教學感想 劉老師

一、教學者自述

Q1：想請問SUPER TEAM老師這半年的教學心得是？

STEAM課程從無到有的過程是艱辛的，但一路上透過不斷的增能，STEAM團隊成員彼此互相激盪想法、討論課程，每每有柳暗花明又一村的風景。全新的課程一路走來，常常不知自己這樣的課程設計是否符合未來孩子的需求，透過不斷的實驗、修改，似乎漸漸建構了一個課程的雛形，孩子們上課真切的反應、導師們的正向回饋、家長的肯定，讓我在教學上充滿了滿滿的動力。

Q2：最有成就感是哪個部分？

每次上課時看見孩子們發亮的眼神，積極投入的完成任務，充滿著學習動機，一切的辛苦都值得了。

Q3：最需要支援的是？

1. 積木教具期末盤點時發現少了一些卻又找不到，需要再補足。
2. 目前桌椅高度不適合低年級使用，影響學生上課專注度。
3. 能夠有一筆較彈性的經費供發展課程使用。

Q4：有沒有特別想分享的個案？

一個自閉症的孩子，在操作的課堂中主動協助其他同學完成摺紙飛機的任務、一個過動傾向的孩子為了能加入課堂的操作，努力地遵守班級常規。導師們反映孩子們非常期待上STEAM課程，為了上STEAM課程有孩子跟家人要求不要請假、為了上STEAM課全班要求更改其他課程活動、為了加入STEAM的操作課程有情緒障礙傾向的孩子在我的課堂上努力控制自己的情緒。