夢想起飛

STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics ）科學素養教育，美國美國國家科學委員會，1986年首次提出STEM教育概念，培養動手做、發明、創新的下一代提出，迅速在各先進國家展開，紛紛成為國家層級的教育政策，2006年弗吉尼亞理工大學的喬吉特•雅克曼又提出將藝術（Art）加入，期待學習更完整除了創造、發明外也加入藝術與人文關懷，而成為目前大家所熟知的專有名詞STEAM科學人文素養教育。

STEAM教育在美國已推行多年，而且歷經布希、歐巴馬、川普3任總統，雖然政治立場不一，但在STEAM教育的共識高度一致，2014年更投入31億美元在STEM教育；大陸於2016 年教育部在「教育資訊化“十三五”規劃」明確提出， STEAM 教育白皮書。英國、德國、以色列、日本、澳大利亞、韓國等國家，STEAM 教育同樣受到高度重視，各國都在針對勞動力結構和產業發展中的相關問題，從國家人才戰略層面制定 STEAM 教育發展政策，在學前教育、基礎教育、高等教育和職業技術教育中，廣泛開展促進 STEAM 教育和人才培養的項目計畫，加大投入資源，並積極探索跨部門合作、促進社會廣泛參與的有益模式。

台灣因應STEAM趨勢發展，教育部2018年提出的「十二年國教課綱」中談的「核心素養」，就是指人們在適應現在生活與面對未來挑戰時，應具備的知識、能力和態度，與STEAM教育所提倡的精神不謀而合。雖然目前已有許多學校都自行開發STEAM相關課程，執行過程卻是相當痛苦，老師更是心有餘而力不足，只能作為特色課程，成為少數資優學生的選修課程。推動困難除了學校老師跨科目整合不易與對STEAM認識不足等因素外，也需要更多業界的資源與協助。財團法人資訊工業策進會與親子天下於2018年進行了「STEAM教育現況教師調查」，調查發現65.8%認為學校教師跨科整合不易、62.6%認為教育現場對STEAM的認識不足、58.6%認為師資不夠專業、51.5%認為硬體資源未到位。

六家國小為了推行108新課綱，讓學童有更好的學習環境資源，校長 何明星找上了六家國小的傑出校友 卓永財總裁，卓總裁認為「培育具有科學人文素養、能動手做、解決問題的人才，是國家未來競爭力的重要關鍵」，雙方一拍即合，於2018年著手展開STEAM教育示範計劃，選定六家國小做為STEAM教育示範基地(註1)。2018年2月即安排出國考察，參加在英國倫敦舉辦的BETT2018英國教育科技展與在新加坡舉辦的Google STEM Education Conference，2019年建置六家國小STEAM示範教室，採購STEAM教材與教具，並委託專業機構進行師資培訓，2019 年9 月正式啓動教學，讓全校學生都能在安全舒適的環境下與世界接軌，體驗STEAM課程豐富想像力與創造力，融合並應用數學和科學知識，來解決生活中的問題。

註1：六家國小是個很好的STEAM教育示範點，六家國小位於竹北東平里，東平里有98%的住戶都是外來人口，目前里內戶數7032戶，原在地住戶不到40戶，里民平均年齡約40歲以下，大多都是園區上班族，且小家庭多，家庭成員都是年輕夫妻與幼童，天下雜誌2020-06-03調查報告顯示，竹北東平里綜合所得總額中位數196.3萬元，是全台最富有的里排名第二名，家長大多數都在園區上班，知識水準較高較為整齊，家長較為年輕，比較可以接受新事務，因而選定六家國小來推行STEAM教育。